6-7 ноября в Российской академии образования прошел финал всероссийской олимпиады «Педагог – это призвание», которую РАО проводит совместно с Общероссийским профсоюзом образования.
В этом году олимпиада проводилась уже во второй раз и собрала заявки от 400 участников. В очный, финальный тур вышли только 30 из них — учителя, ведущие учебно-методическую, воспитательную и профориентационную деятельность психолого-педагогических классов, а также представители организаций, разрабатывающих и курирующих профильные модели и программы.
Финалисты представили свои проекты, поделились лучшими практиками и эффективными инструментами для организации работы психолого-педагогических классов. По итогам победу в одной из номинаций олимпиады одержала ульяновский педагог.
По направлению «Внутришкольные программы, направленные на реализацию деятельности психолого-педагогических классов» в числе лучших признана Любовь Савельева, учитель английского языка Губернаторского лицея №101 имени Народного учителя Российской Федерации Ю.И. Латышева. Кроме того, Любовь Александровна получила специальный приз — возможность пройти научно-методическую стажировку в Российской академии образования.
— Последние несколько лет нас с коллегами лицея увлекла идея о возрождении психолого-педагогических классов, и она совпала с курсом системы образования на непрерывное психолого-педагогическое образование. Летом обобщила весь накопленный за пять лет опыт и отправила нашу программу на вызвавшую у меня любопытство, вселяющую надежду на возможность научного-методического обоснования того, что делаем, всероссийскую олимпиаду «Педагог — это призвание». Я верю, что скоро мы откроем имена современных педагогов-новаторов и впишем их в летопись наравне с именами Ушинского, Макаренко, Сухомлинского, Соловейчика, Выготского и других, — поделилась Любовь Савельева.
Олимпиаду «Педагог – это призвание» проводят как раз в целях выявления, совершенствования и распространения лучших моделей и механизмов организации работы классов психолого-педагогической направленности. Такие классы сейчас выступают важным инструментом для развития национальной системы выявления и подготовки будущих талантливых учителей.
— Сегодня мы нередко говорим о сложностях педагогической профессии, и тем приятнее видеть вдохновленных, мотивированных педагогов, которые готовы развиваться сами и совершенствовать свою сферу. Мы с вами понимаем значимость развития психолого-педагогического направления в школах: это и ранняя профориентация школьников, и общее понимание важности педагогической работы, которое формируется у молодежи, – отметила президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Васильева.
Олимпиада проводилась по трем номинациям: «Региональные программы организации и сопровождения деятельности классов психолого-педагогической направленности»; «Внутришкольные программы, направленные на реализацию деятельности психолого-педагогических классов»; «Педагогические работники, осуществляющие сопровождение и реализацию деятельности психолого-педагогических классов». С полным списком победителей конкурса можно ознакомиться на сайте.
Фото: Управление образования администрации Ульяновска
